目录
深度关注
小学生课外参与足球运动现状的调查与分析——以合肥市新站区为例潘梦婵;1-3
农村小学青年教师教学胜任力提升研究与实践探索黄杰;4-6
花样作业助减负,快乐学习提质量——“双减”之下五年级数学作业设计的思考与实践洪正霞;7-9
实现“互联网+”教师专业发展余冬梅;邓亚男;10-12
教研探索
单元一体化教学视域下的小学语文课堂构建探究邹仕阳;周柱;13-15
浅谈“立德树人”视角下的低段语文阅读教学策略许娜;16-18
新课程背景下小学语文阅读教学中价值观教育的策略吴大真;19-21
“双减”政策影响下小学语文教学方式的转变曹新玲;22-23
借预习单提高学习起点,为“1+X”阅读提供可能张晓久;24-26
提高小学生阅读能力的途径研究王冰然;27-29
思维导图在小学高年级语文教学中的应用研究戚自刚;30-32
核心素养培育与小学数学概念教学的融合策略唐晓盼;33-34+69
浅谈小学数学教学中创新能力的培养顾小芳;35-37
“双减”背景下小学数学作业的设计与实施蔡敏;38-40
基于迁移能力培养的小学数学主题单元教学任珊珊;41-43
课程思政与小学英语融合教学策略探究李湄;44-47
借鉴“自然母语学习法”创设语境学英语更有效张雁;48-50
多措并举,切实提高道德与法治教学的有效性莫舒红;51-53
劳以修身,动以养德——《道德与法治》课程中的劳动教育初探王媛媛;54-56
篮球教学中多方向移动训练对学生脚步移动能力的影响左侠;57-59
基于“三引·三趣·三赏”的大课间体育活动实践研究李婷;60-61
扎染艺术在小学美术教学中的实施策略探究刘春燕;62-64
美术课堂里的“自育自学”曹蕾;65-67
小学音乐“识读乐谱”的反思性教学初探包协斌;68-69
幼儿园区域活动中的差异性教学研究祝玲;70-71+76
环境创设支持下幼儿的深度学习——以中班“家与国”主题环创为例倪卉馨;72-73+126
项目化学习下的幼儿绘本教学浅析崔静娴;74-76
幼儿园户外混龄游戏的实践探索胡军丽;77-79
教育信息化研究
新媒体技术在数学课堂教学中的应用王海波;80-82
拓展空间,“微”力无限——例析微视频融入小学低学段数学教学中的实践与思考耿婷婷;83-85
建立电子校园增强教育教学互动性研究王慧;86-88
“互联网+”时代乡镇学校小学数学线上学习方法研究王林;廖圣祥;89-91
浅谈多媒体技术在幼儿园种植活动中应用的技巧孔月悦;92-93+116
浅谈数字化教育资源在幼儿园音乐中的巧妙运用张丽萍;94-96
“巧”用信息技术,“妙”出故事教学王婷;孙启红;97-99
课题成果
小学音乐课程中民族音乐教学的创新策略武雨璠;100-102
疫情背景下幼小衔接中信息化家园互动方法探究江艳;陈玲;103-105
基于小学美术乡土资源的非遗课程开发与实施路径——以“六安竹编”为例崔仲琼;106-108
交互式电子白板在小学数学学科教学实践中的研究与应用方兆继;109-111
亳州非遗文化与幼儿园主题活动的有机融合周晓丽;112-114+118
浅谈幼儿园职业角色游戏的实施路径杨晓琦;李琼;115-116
希沃易课堂在农村小学中高段数学课堂中的应用韦宏亮;彭英;117-118
幼小衔接,心理为引——如何帮助一年级小学生做好入学心理准备陈超;刘燕;119-121
教育微论
信任学生,发挥转化的作用——论班主任转化后进生的有效途径浦凤云;122-123
五彩多元托管,双减助力成长范薇薇;124-126
无为市杏花泉中心小学2
《安徽教育科研》征订启事18
《红蜻蜓》征订启事21
以社团活动模式强化劳动教育效果——记颍上县刘集乡牛犊湾小学多彩劳动教育实践活动127
《安徽教育科研》征稿启事128